CACFP supports institutions that want to initiate or improve food service in a variety of settings, including adult daycare centers.
The Child and Adult Care Food Program supports institutions wanting to initiate or improve food service in a variety of settings, including for adults receiving day care. CACFP reimburses centers that provide adult day services to help them serve nutritious meals to functionally impaired adults.
FNS has a variety of resources to assist CNP operators in determining how traditional Indigenous foods may contribute toward a reimbursable meal.
FNS is aware that schools in multiple states are experiencing milk supply chain challenges related to packaging issues. This memorandum provides state agencies with information about existing authority related to schools and other child nutrition program operators experiencing inadequate milk supply. FNS encourages state agencies to use this authority when needed to support program operators impacted by the current milk packaging challenges.
Estos materiales se pueden utilizar como herramientas para educar a los estudiantes y a los profesionales de la nutrición escolar sobre Ofrecer versus Servir (OVS, por sus siglas en inglés).
Esta hoja de consejos fue diseñada para proporcionarles a los profesionales del servicio de alimentos de la escuela un resumen de las guías de Ofrecer versus Servir para el servicio de almuerzo.
Esta hoja de consejos fue diseñada para proporcionarles a los profesionales del servicio de alimentos de la escuela un resumen de las guías de Ofrecer versus Servir para el servicio de desayuno.
Este afiche se utiliza para educar a los estudiantes de escuela intermedia y secundaria sobre cómo seleccionar un desayuno reembolsable bajo Ofrecer versus Servir.
Este afiche se utiliza para educar a los estudiantes de primaria sobre cómo seleccionar un almuerzo reembolsable bajo Ofrecer versus Servir.
Este afiche se utiliza para educar a los estudiantes de secundaria sobre cómo seleccionar un almuerzo reembolsable bajo Ofrecer versus Servir.