This rulemaking finalizes long-term school nutrition requirements based on the goals of the Dietary Guidelines for Americans, 2020-2025, robust stakeholder input, and lessons learned from prior rulemakings.
Este video viene de la lección 7 del kit de Herramientas para el instructor del CACFP. El video ayuda a los proveedores de cuidado infantil a identificar cuándo un bebé está listo según su desarrollo para los alimentos sólidos.
Este video viene de la lección 4 del kit de Herramientas para el instructor del CACFP. El video describe las buenas prácticas para manejar y almacenar la leche materna y la fórmula infantil en un sitio de cuidado infantil.
Este video viene de la lección 3 del kit de Herramientas para el instructor del CACFP. El video tiene sugerencias para crear un entorno que apoya la lactancia materna, mejores prácticas que los padres pueden seguir para etiquetar y transportar la leche materna a un sitio de cuidado infantil, y presenta la guía para madres: ¡Bebés Lactados son Bienvenidos Aquí! como un recurso para madres lactantes.
Este video viene de la lección 2 del kit de Herramientas para el instructor del CACFP. El video ayuda a los proveedores de cuidado infantil a aprender cómo identificar y responder a las señales de hambre y de saciedad.
Este video viene de la lección 1 del kit de Herramientas para el instructor del CACFP. El video describe cómo las comidas y las meriendas/“snacks” del CACFP apoyan el crecimiento y el desarrollo infantil.
A webinar for state agency and school food authority staff focused on the community eligibility provision.
This webinar gives an overview of the rulemaking process, highlights specific regulatory changes and provisions that impact the school meal programs, and provides information regarding resources for the final rule.
A webinar for state agency and school food authority staff focused on the Final Rule: Child Nutrition Programs Community Eligibility Provision — Increasing Options for Schools.
This final rule amends the Community Eligibility Provision (CEP) regulations by lowering the minimum identified student percentage (ISP) from 40 percent to 25 percent.